Старый рассказ и современность

Как всем известно, научный гений Михайлы Ломоносова погубили иностранные агенты, а так бы он ещё много всего открыл: и таблицу Менделеева, и паровоз братьев Черепановых, и радио Попова, и телевизор Зворыкина, и фильтры Петрика, и велосипед, и пепси-колу, и суверенную демократию, и даже батут Рогозина для полётов на Марс.

Но погубили гения гейропейцы, академики-немцы и жена-немка, непрерывно подливая ему водку. Самого злобного из них, академика Рихмана, Васильевичу во время научных опытов пришлось даже молнией убить, чтоб не мешал ему открытия делать. А вот масона Лавуазье он не убил из жалости к убогому и тот потом к его закону злодейски примазался.

"Мои друзья пусть не в болонии, зато не тащат из семьи. А гадость пьют из экономии - хоть поутру, да на свои!", как пел русский поэт иудейского происхождения Высоцкий. Пророк!

Ведь что имел в виду гений? Не учились его друзья по Болонской системе, да и подачки с Запада им не нужны - на свои пьют! Потому что патриоты!

Вот и сейчас патриоты России, включая главного из них садовничего, который за эту Болонскую систему, заблуждаясь, некогда так топил и её в своём садике выращивал, решили её наконец отменить. Так и давно пора! А то ишь: магистры с бакалаврами бездуховные! Так и до педерастии с лесбиянством, русскому человеку издревле чуждых, недалеко! А чем плохи подъячий или, скажем, письмоводитель? Вот так и надо в дипломах писать!

В образовании ведь что главное - патриотизм и духовность! Ну и, конечно, руководящая роль партии "Единая Россия" и изучение правильной истории и памяти о победах над всеми вообще наших предков. Можно ещё и "Путинский Час" с утра для школяров ввести: коротенько так, ровно за этот час, чтоб им рассказывали отставные майоры спецслужб всякие вдохновляющие новости из телевизора про импортозамещение носков и гвоздей и урожай брюквы. Вот и вырастим мы в своём суверенном образовании таких собственных быстрых разумом Невтонов, что весь мир содрогнётся и нам иззавидуется.

Да и, собственно, зачем это образование? Наши деды его и вовсе не имели, а каких высот при царском дворе достигали! "Один Мудищев был Порфирий, При Иоанне службу нес, И поднимая х..м гири, Порой смешил царя до слез. Второй Мудищев звался Саввой, Он при Петре известен стал За то, что в битве под Полтавой Елдою пушки прочищал.", как писал русский поэт русского происхождения гвардии сержант Барков. Вот на кого надо равняться юному пытливому поколению!

И, конечно, чтоб к каждому школяру был прикреплён хороший наставник! Без правильного наставника патриота не получится, а вырастет гей, карбонарий, иностранный агент и франкмасон.
И вот именно тогда, и только тогда, "Россия вспрянет ото сна!", как писал гениальный русский поэт эфиопского происхождения Пушкин.

ВОЗВРАТНО-ПОСТУПАТЕЛЬНЫЙ НАСТАВНИК

Утром на мостик заявился наш юный матрос Витька и мы оцепенели – явно случилось что-то нехорошее! Волосы у Витьки расчёсаны, морда лица без вечных следов тавота, и, главное, в чистой рубашке он! А мы кроме как в замасленной и рваной робе не привыкли его видеть. Обращается к механику Семёнычу:

- Слушай, Семёныч! Я всю ночь думал: решил человеком стать! Поможешь?

- Это, Витёк, как? Что я тебе, дрессировщик мартышек из цирка? Или у нас на пароходе «Полосатый рейс» кино снимают?

- Вечно ты, Семёныч, шутишь! Надоело мне в матросах, решил заочно на механика учиться! Будешь моим надставником?

- Наставником, Витёк! А как ты себе это представляешь?

- Так я у тебя книгу про дизель видел! Дашь мне её? Я её изучать буду: а где что не пойму, ты мне объяснишь!

Дело, конечно, хорошее! Ученье – свет! Молодым везде у нас дорога! Дал Семёныч книгу про дизель юному дарованию, и начались у нас у всех, а прежде всего у наставника Семёныча, непростые дни. Хорошо ещё, что в восьмилетке Витька читать научили, но не быстро и тексты попроще: то есть надписи на стенах в туалете рядом с клубом он все понимал (более того, мы подозревали, что часть из них вкупе с изображениями различных частей человеческих тел принадлежала его авторству), а вот статью про успехи сенокоса в районной газете – уже не полностью он пересказать мог. Но как в таком деле откажешь? Тем более, что и правда Витёк встал на верный путь: каждый день, пусть и по полстраницы, книгу читает или картинки рассматривает!

Однако вопросы его подчас нас весьма озадачивали:

- Семёныч! А что, правда эта сталь никогда не портится?

- Какая сталь?

- Ну эта… в кривоподшибном организме!

- В кривошипном механизме, Витёк! А что ты про неё вычитал?

- Так храмомолитебная она! Поп, значит, за неё молитву прочёл!

- Какой поп?

- А я откуда знаю, что у них за попы там на материке? Но в книге так написано!

- Покажи! Дурилка, тут написано: хромомолибденовая! Это металлы такие!

- Ааа… а я подумал, что в храме молятся! Тоже, думаю, как это на дизельном заводе директор такое разрешил? Он же, поди, коммунист некрещёный?

- Так внимательней читай!

Иногда Витёк находил в руководстве к дизелю 3Д6 и юмористические абзацы:

- Ой, Семёныч, не могу! Так Тоньке, как в посёлок придём, и скажу: хочешь вафлю - готовь рёбра! Вот смеху будет! Все пацаны от хохота лягут!

- Это ты про что? Покажи!

- Так вот же, читай! «Рёбра жёсткости с вафельной поверхностью»! Шутят что ли?

- Придурок! У тебя всё одно на уме!

Порой, впрочем, вопросы были и более серьёзными:

- Семёныч, а как сломается, ты её чем гнёшь? Ломом или специальный какой инструмент есть?

- Кого?

- Так форму эту, как погнётся! Вот же написано: «выпукло-погнутой формы»!

- Вогнутой, дебил! Внимательней читай!

- Ну ладно! Но я так и не понял про вал: а кого он разделяет?

- Какой вал?

- Так разделительный же!

Семёныч начинал тихо подвывать и материться. Иногда Витёк проявлял и несомненные способности советского рационализатора:

- Семёныч! А ты шестерню уже оттуда выкинул? А зачем её туда вставили эти паразиты, я не понял?

- Какую шестерню? Откуда выкинул? Это в каком разделе?

- Так вон написано: «паразитная шестерня». Паразиты вставили, значит! А раздел вот: там ещё дальше про угнетательную секцию!

Очень Витьку все эти мудрёные слова нравились! Иногда он над ними долго размышлял и делал свои оригинальные умозаключения, после которых заливался счастливым смехом:

- Семёныч! Вот ты механик авторитетный, уже в возрасте! Прямо как вспомогач наш!

- Это почему?

- Так у тебя как у него: возрастно-подступательное движение!

Всю зиму, говорят, Витёк продолжал учиться, а весной сдал экзамен и получил какие-то корочки. Перевели его мотористом на буксир. Встречаю его в начале навигации:

- Ну, Витёк, поздравляю! А экзамен легко сдал?

- Да раз плюнуть! Я там на экзамене лучшим был! Ещё бы, с таким-то надставником, как Семёныч!